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滦州市卫校最美网课教师一场突如其来的冠状病毒肆虐着大地，将线下教学按下了暂停键，教师华丽转身变主播，用“互联网+”搭建起“空中课堂”，开启了一种全新的教育教学活动方式。面对这次前所未有的挑战和压力，滦州市卫校的教师们积极学习网络授课方式，用实际行动诠释着教育初心和使命。 滦州市卫校在刘瑞校长、鲁春校长等各位领导的严密部署下，果断的安排了学校的精英教师们组成了最美网课教师团，在教导处张学超主任、夏志伟主任的带领下，展开了网课教学。疫情以来滦卫人冲在第一线，舍弃了自己的休息时间，陪伴着孩子们。今天，就让我们走近最美网课教师们，聆听他们的教育故事。
夏志伟主任在开课前，详细讲解了网课的教学方法，给每一位教师们都配备了电脑、摄像头、话筒、支架等教学用具，给老师们进行了全员培训，分别讲解了如何使用网络教具，如何登陆网课软件—钉钉等，为网课的正常进行做足了课前保障。
教导处唐冬梅、范会楠两位老师负责每天课前教学保障工作，提前通知学生及上课教师，做好课前复习及准备工作，保证出勤率，记录缺课情况、作业完成情况。她们经常与学生沟通，了解学生对网课要求，及时和教师沟通，按需调整。她们管理维护网课秩序，保障课上物品的正常使用。课下她们及时了解学生的居家生活情况，并定期下发致家长的一封信，号召家长及学生一起抗疫，遵守疫情防控要求。课间提醒孩子们做眼保健操，课后邀请孩子们一起动起来，锻炼身体，增强免疫力。她们还会时不时的给学生传递正能量，号召大家一起抗疫，感受学校的抗疫热情。
首先带大家看一看滦卫的知心大姐——妇产科护理学教师：张小翠，她的课通俗易懂，生动形象，深受学生的喜爱，她注重启发和调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃，还随时听取学生的意见和反馈及时进行调整。
外科护理学教师：杨静，他的教学经验丰富，他的每节课都是精心准备的，根据课程知识结构特点、学生特点，设计网课，重点难点突出，层次分明，教学效果好。
英语教师：张艳春，她是个有魅力的老师，对知识点的把控能力超强，层次分明，言简意赅，流利的口语让学生回味无穷。
病理教师：李海霞，她的知识底蕴丰富，讲解相当专业，能够将医学理论同实践相结合，当堂例题讲解，印象深刻，条理更清晰。
药理教师：张敏，全能型教师，即能讲解专业课，又精通电脑，他的网课相当出彩，他的PPT内容丰富多彩，形象的动画，清晰的线条，都有助于学生更直观清晰的掌握知识点。
语文教师：胖永霞，她是个热爱生活的教师，有情怀的教师，正能量的教师，在她的语文课上不仅能学到语文知识，还能感受到人格魅力，抗疫情怀。
数学教师：贾晓芳，她是一位严谨负责、博学多识的好老师。她认真负责，教学方式独特，注重培养孩子们独立思考的能力，灵活应用能力。
语文教师：杨慧敏，她的普通话很标准，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。课堂习惯非常好，让每个学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
心理健康教师：吉艳东，她身怀六甲，坚持给孩子们上网课，她注重当下疫情对孩子们的影响，选择多种教学方式，给孩子们解压，比如播放音乐，播放正能量电影，讲解身边正能量。
数学教师：解金亮， 他十分的幽默，他善用小窍门、顺口溜等多种方式将枯燥的数学知识变得不再枯燥，他的学生张嘴就能将一元一次不等式组的解题方法(同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到……)背出来，瞬间解决难题。这样的老师学生能不喜欢吗？
历史教师：唐丽，她的历史课教学手段多样化，降低了学习的难度，提高了学习效率。她注重学生德育教育，将历史知识与爱国情感结合传授并感染给学生。
内科护理学教师：吴翠艳，学校报名志愿者活动，她主动请缨，冲在前线。她精心准备每一节课，认真对待每一节课，遇到重要的知识点，她都会截图发到班级群，分享给学生，恐怕学生网络学习不扎实、不仔细。
健康评估教师：高昌明，对待学生有足够的耐心、足够的劲头。他对课程的把控和要求也是非常高的。能够准确的将健康评估点找准，讲解细致到位。
护理学基础教师：王志平，她极其自律，对教学同样是。她还是一个心灵手巧的教师，知识面很广，善于与学生交心，聆听他们的声音，因材施教。
英语教师：黄小越，她教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，教学设计好，引导到位，充分调动学生的学习主动性,课堂氛围轻松愉悦。
心电图教师：周玉芳，她是位极其认真负责的好教师，对于每一个知识点都有着独特的见解和精细地研究，能够准确的分析出心电图的各个时段的特点，找准特点给孩子们强化记忆。
护理学技术教师：王雯颖，从事了多年的护理学技术教学工作，对各种技能操作相当熟悉，她的课实操性很强，为了让学生学习更直观，掌握更牢靠，她搜集了各种视频操作，分步分段分次逐一讲解，并注意教学中与学生互动及反馈。
他们每一个人都是舍小家为大家，疫情面前不退缩的好教师好榜样！他们担负起了教书育人的角色，为学校为献出了自己的绵薄之力！滦卫人都是好样的！ |
